Чему обучают ребёнка в детском саду
Автор: под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
Программа спроектирована с учетом ФГОС дошкольного образования, особенностей образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени и дошкольного образования.
Автор: Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина , Т.В. Туманова , С.А. Миронова , А.В. Лагутина
Краткое описание программы : в программе учтены необходимость взаимодействия целей и задач дифференцированного и интегрированного обучения и воспитания детей с разными проявлениями речевой патологии.
Автор: Г.А. Волкова.
Специфической методикой в детском саду для детей с тяжёлыми нарушениями речи является логопедическая ритмика (логоритмика), которая включает в себя движение, музыку и слово.
Цель логоритмического воздействия – преодоление речевого нарушения путём развития и коррекции двигательной сферы.
Логоритмика – одно из средств коррекционного воздействия, которое активно используется в нашем учреждении и направлено на формирование правильного звукопроизношения, развития словаря, интонационной выразительности речи, а также на совершенствование общей и мелкой моторики у детей.